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关于自闭症儿童,你可能不知道的那些事

发布时间:2018年04月13日  发布机构:  作者:夏圣俨  核稿人:孙鹏飞  来源:青云谱区残联

自闭症,又称孤独症,是广泛发育障碍的一种亚型。至今为止医学上还是一直找不到导致自闭症的病因和有效的治疗方法。这些病的孩子对这个世界上的一切缺乏应有的“好奇心”,他们整体沉迷在自己的世界里,无法和周围的人沟通,周围的事物都无法引起他们的注意,有视力却不愿和对视,有语言却很难和你交流,有听力却总是充耳不闻,有思维却总是不听从指令。

与人们日常接触的许多疾病不同,没有任何两个自闭症的孩子具有完全相同的症状,他们的表现千差万别。与其表现的复杂性一致,自闭症依然是医学上非常难以解决的精神类疾病。在残联工作也接触了许多自闭症儿童与家长,也曾详细的做过调查:了解了一些家长在为孩子们做康复训练时出现的一些误区与困惑,希望可以通过这篇文章对自闭症儿童的家长和一直关注着自闭症儿童群体的爱心人士们有所帮助。

     提到自闭症,人们通常会有以下几个疑问:

    1. 是因为对孩子的教育方式出现问题了吗?

当孩子被诊断为自闭症以后,很多父母会有自责不已,总怀疑是因为自己在对孩子的教养方式上出现了问题,比如把孩子交给长辈抚养,而长辈性格又很内向,没有良好的教育方式;或者工作太忙,没时间陪伴孩子等等。

而事实上,自闭症是一种大脑广泛发育障碍,是先天性的,与父母的教养方式没有直接关系。由于其大脑某些区域的神经连通过度或不足,不能发挥正常的功能,不能把从外界接收到的信息有效的整合在一起,从而导致自闭症人士神经系统的信息处理能力终身受到障碍,使得他们无法获得有品质的正常生活,甚至很难融入集体、融入社会。

     2.自闭症与食物、药物有关

“养育方式”的理论一度是解释自闭症病因的主流。在此之外,一些人认为,食物中的酪蛋白导致了自闭症;另一些人将它归咎于疫苗,特别是麻疹、流行性腮腺炎、風疹三联疫苗中用来防腐的水杨乙汞。还有一些研究者认为,自闭症是自身免疫反应或者是营养缺乏的结果。这些说法都没有得到证实。

     3.可以通过药物治疗控制病情吗?

在自闭症儿童问诊时,有时我们也会看到医生会开一些药物给患者,尽管医生有时候会使用一些药物,但药物只是针对某些症状,比如焦虑、多动行为、重复刻板行为、冲动攻击行为、食欲和睡眠障碍等。而对于自闭症的核心症状,任何药物都几乎没有效果。家长们想要通过药物治疗来控制孩子的病情实在不是个明智之举。

     4.智力水平异于常人

一提到自闭症,人们头脑中经常会不由自主地冒出呆呆傻傻、不会说话的“弱智”儿形象。自闭症患者难道都有智力问题吗?他们都“弱智”吗?曾有相关数据统计,在自闭症患儿中大约有三分之二至四分之三的患儿伴有不同程度的智力低下问题,有四分之一至三分之一的自闭症患者的智商等于或高于普通人。

     5.他们的超能力”靠谱吗?

很多人一提起自闭症,都会想起来那部电影《雨人》。《雨人》中的主人公雷蒙就是一个自闭症患者,但是他却凭借着超人的记忆力和心算这一“超能力”,他在赌城大赚了一笔。“只要翻一遍电话簿,就可把簿中所记的电话号码与姓名,如数家珍般地出来”。很多人看完这部电影后,都被雷蒙的记忆力所震撼,甚至有人会觉得得了自闭症并没有什么不好。

其实,并不是所有的自闭症患者都具有“特殊能力”,据统计,这部分有“特殊能力”的自闭症患者只占自闭症患者的10%-20%,绝大部分自闭症患者仍然是一个不懂交往、不会融入、甚至生活无法自理的人。

     6. 基础好意味着康复效果好

在自闭症康复训练中,一些进入机构训练前能力很差的孩子有时会取得非常迅速的进步,而一些原本基础还不错的孩子,也可能出现进步缓慢的情况。世界上从没有两个一模一样的自闭症儿童,自闭症儿童的康复中存在太多不确定的因素。家长们其实不要过分纠结孩子是否基础好,只要我们积极配合康复治疗每一个孩子都是有希望的,不管何时发现的病情都要坚持做康复训练,这对孩子来说意义重大。

     7. 如何有效帮助自闭症儿童

他们通常会出现以下几种症状,在出现这些问题时家长们更应该格外关注:

语言障碍:患上了自闭症的孩子语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统,很多时候我们看似平静的自闭症儿童,他们的内心活动很大,但是并不善于用语言表达,往往会做出一些特别的行为。

     自伤行为:自闭症儿童自伤也就比较常见的现象。自闭症儿童因为情绪不稳定经常会出现自伤行为,咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等。

     社交行为异常:自闭症儿童经常会做出和正常儿童不一样的行为举动,没有危险意识,在越过马路时会不看左右往来车辆而快速路过,经常在一些场所做不当的事情。

     破坏性行为:患上了自闭症缺乏想象力和预测行为结果的能力,他们经常会做出一些破坏性的行为,这也是比较令人头疼的事情。

自闭症如果不及时治疗,有可能终身存在,这就意味着,自闭症患者的父母要一直照料孩子。而且,这些孩子也需要社会的持续帮助,给父母及社会都造成很大的负担。因此及早的诊断治疗对孩子非常重要。家长们也要在平时的生活中、学习中多加注意孩子这些发面,有意识的对他们进行针对性训练。

8.康复的核心:家庭教育

     都说家长是孩子最好的老师,不管是健康的孩子还是自闭症儿童亦是如此。所以自闭症孩子更需要家长付出更多的精力与耐心。

家里有自闭症孩子,父母一定要知道以下几点:

     1.到目前为止,自闭症治疗的最有效的方法就是持之以恒的科学的康复训练。除此之外,尚无良策。

     2.训练一定要抓住自闭症核心目标。父母一定要知道,在运用方法的过程中,不可将手段与目标混淆,不可过于较真训练形式上的效果,而忽略训练本身的意义和目的。

自闭症孩子最终的训练目标是为了提高他的社交能力,为此,需要很多教育辅助媒介和各种方法、手段,如教孩子画三角形,并不是为了把三角形画得有多好,而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平,家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而一些家长会将目标与手段混淆,以为应该像正常学校的孩子一样,要把三角形画得正式、规范。特别是刚刚开始训练的家长在这一方面可能会出现较大问题,这里需提醒家长们多加注意,请勿造成物极必反的效果。

     3.自闭症的训练多数需要伴随终生。很多家长会认为自闭症的干预训练是阶段性的,以为孩子在经治疗半年、一年或两年后就会康复,可以去上正常的学校。真实状况是,自闭症并非像其他疾病一样治疗几个疗程就会痊愈,患者一旦被确诊为自闭症,对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不一样,在干预的强度上会有轻重之分,绝不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。

     4.自闭症的训练需随时随地进行。很多家长没有意识到干预训练需随时随地进行,需要付出绝对的耐心与毅力。家长觉得只有在机构和学校中,面对老师时才是教育,领回家后就可以不用训练,可以松懈下来,这种观点是大错特错的!训练孩子的最好老师就是孩子的父母。正确的做法就是醒来就开始训练,不管是谁面对孩子,都要采取科学的方法来进行训练,对孩子的教育须做到时时刻刻,随时随地进行。例如孩子从每天早上的睁眼开始就要开始对孩子进行语言训练;孩子在走路运动时就要有意识的对其进行体感训练等。教育要潜移默化的渗透给孩子。

     5.自闭症的训练越早越好,但没有“最晚”,终生都有训练价值。应抓紧6岁以前的时间,这个年龄段的孩子可塑性很强,只要方法对,孩子的进步会很大。家长要尽量做到早发现、早干预、早治疗;但即使没有及早发现也千万不能对放弃孩子的康复训练。

     6.所有的自闭症训练的终极目标是拥有生存下去的社会功能。要让孩子入学,在学校能学到许多在家里学不到的东西,如:集体观念、进取精神、独立能力、自我保护、遵守纪律等。要尽可能地让孩子接受职业培训,融入社会,要培养孩子的劳动能力,要让孩子拥有一技之长,这样才能融入正常人之中,正常的学习、工作、生活。

小孩患上自闭症之后特别需要家长的关心和引导,如果小孩不愿意和家长沟通,家长也要有耐性,不能大吼大叫,以免情绪过于激动而加重小孩的病情。一个在爱的环境下长大的自闭症孩子,他对世界的认知里充满了爱;一个在科学有效的训练方法中得到学习、训练的自闭症孩子,他的未来才会更有希望。自闭症孩子的父母一定要切记:家庭教育是自闭症康复的核心。想要孩子有效的健康训练,家庭教育刻不容缓。